Nhiều năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo Đắk Nông đã đẩy mạnh thực hiện Ðề án "Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục giai đoạn 2018 - 2025". Bước đầu đã có kết quả khả quan, nhận thức của người học đã thay đổi, học sinh đã lựa chọn nhiều loại hình đào tạo, hướng đi khác nhau để lập thân, lập nghiệp. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở địa phương góp phần thực hiện tốt công tác này.

Với mục đích đánh giá trình độ người học theo mục tiêu giáo dục sau khi học hết chương trình các cấp học; đánh giá được chất lượng giáo dục trong toàn tỉnh; bảo đảm chỉ tiêu tuyển sinh phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và nhu cầu học tập của học sinh trên toàn tỉnh, đặc biệt là học sinh thuộc gia đình chính sách, gia đình có hoàn cảnh khó khăn, đồng bào dân tộc thiểu số; đồng thời thực hiện tốt phổ cập giáo dục trung học cơ sở và công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở, Ngày 02/4/2021, Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Nông ban hành Quyết định số 441/QĐ-UBNĐ phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2021-2022 trên địa bàn tỉnh Đắk Nông.

Trường Cao đẳng Cộng đồng Đắk Nông là trường cao đẳng duy nhất hiện nay của tỉnh Đắk Nông

Căn cứ chỉ tiêu tuyển sinh năm 2021-2022 đối với cấp Trung học cơ sở: 47.172 chỉ tiêu, trong đó lớp 6 là 11.613 chỉ tiêu; Trung học phổ thông: 21.547 chỉ tiêu, trong đó lóp 10 là 7.765 chỉ tiêu (riêng dân tộc nội trú: cấp trung học cơ sở: 840 chỉ tiêu, trong đó lớp 6 là 210 chỉ tiêu; cấp trung học phổ thông: 1.080 chỉ tiêu, trong đó lớp 10 là 360 chỉ tiêu). Như vậy, thực hiện phân luồng 17% trong tổng số học sinh tốt nghiệp THCS của lớp 10 thì năm học 2021-2022 số lượng học sinh phân luồng khoảng 1.381 học sinh tham gia học nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các Trung tâm GDTX - GDNN hoặc loại hình đào tạo khác.

Theo đánh giá chung, hiện nay, tỷ lệ học sinh chọn ngành, nghề chưa đúng với sở trường, năng lực của bản thân, chưa phù hợp yêu cầu và xu thế phát triển nghề nghiệp của xã hội còn khá cao. Cùng với đó, sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc làm; hoặc phải học chuyển đổi sang ngành nghề khác, cấp học thấp hơn dẫn đến tình trạng "thừa thầy, thiếu thợ" ngày càng phổ biến...

Trước đó, để thực hiện tốt công tác phân luồng học sinh sau THCS và THPT, Sở GD & ĐT Đắk Nông tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh giai đoạn 2018 - 2020 và triển khai giai đoạn tiếp theo” đồng thời tổ chức khóa tập huấn “Nghiệp vụ Công tác tư vấn định hướng nghề nghiệp” cho cán bộ quản lý và nhà giáo trên địa bàn tỉnh tại trường Cao đẳng Cộng đồng Đắk Nông.

Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh giai đoạn 2018 - 2020 tổ chức tại trường Cao đẳng Cộng đồng Đắk Nông

Trên cơ sở nguồn lực về cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên được giao, Trường Cao đẳng cộng đồng Đắk Nông đã lập kế hoạch với 290 chỉ tiêu tuyển sinh năm học 2021-2022; chủ động xây dựng các chương trình tư vấn định hướng nghề nghiệp phù hợp với chương trình hướng nghiệp; hỗ trợ và phối hợp cùng với các trường THCS, THPT và các Trung tâm GDNN - GDTX góp phần tích cực cho công tác phân luồng học sinh. Trong công tác hướng nghiệp cho học sinh, 100% các trường THCS trên địa bàn tỉnh đều sẽ được trường Cao đẳng Cộng đồng Đắk Nông hỗ trợ tài liệu, chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với thông tin ngành nghề, xu hướng thị trường lao động, nhất là các ngành nghề liên quan đến cách mạng công nghiệp 4.0 để định hướng phân luồng học sinh học trung cấp; vừa làm vừa học tiếp THPT theo chương trình giáo dục thường xuyên; đi du học...

Toàn cảnh hội nghị Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh giai đoạn 2018 - 2020

Ở bình diện chung, công tác phân luồng học sinh tại tỉnh nhiều năm qua giúp nhận thức của người dân trong tỉnh có nhiều chuyển biến tích cực. Số học sinh vào học tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong tỉnh sau THCS tăng qua từng năm: Năm học 2018 - 2019, hơn 300 học sinh; năm 2019 - 2020 hơn 450 học sinh; năm 2020 - 2021 khoảng 500 học sinh, sinh viên; năm 2021 - 2022 dự kiến khoảng 500/1.381 học sinh trong tỷ lệ phân luồng. Như vậy, con số đạt được vẫn còn thấp so với yêu cầu, mong muốn.

Với phương châm đào tạo nguồn lao động có chất lượng cao gắn liền với nhu cầu thực tế của các doanh nghiệp, nhà trường luôn đẩy mạnh việc hợp tác, thúc đẩy giao lưu với các doanh nghiệp, từng bước xây dựng mối quan hệ bền vững giữa nhà trường với doanh nghiệp trong việc đào tạo gắn với việc làm. Năm 2021, nhà trường có 74 tân khoa các ngành nghề của Khóa K18 (khóa 2018-2021) tốt nghiệp và được 10 doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh đón nhận ngay trong ngày tốt nghiệp. Với phương châm này đã giúp cha mẹ học sinh và học sinh trong việc thay đổi quan điểm và có niềm tin đối với việc học nghề.

Các tân khoa tại buổi lễ trao bằng tốt nghiệp năm 2021 tại trường Cao đẳng Cộng đồng Đắk Nông

Các tân khoa được doanh nghiệp lựa chọn tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp

Hằng năm, tỉnh vẫn thiếu hàng trăm lao động có tay nghề, chuyên môn cao, nhưng số sinh viên ra trường không tìm được việc làm đúng chuyên môn ngày càng tăng, gây lãng phí rất lớn nguồn lực xã hội. Một trong những nguyên nhân chính của thực trạng này là công tác giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông chưa thật sự đi vào thực chất, chưa tạo được sự lan tỏa trong xã hội...

Các doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh đến phỏng vấn và tuyển dụng lao động ngay sau buổi lễ tốt nghiệp

Thời gian tới, hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cần đổi mới phương pháp, hình thức để học sinh, phụ huynh hiểu rõ lợi ích khi theo học các trường đào tạo nghề nghiệp. Ðồng thời, phải nhận thức rõ việc phân luồng học sinh không chỉ là vấn đề riêng của ngành giáo dục, mà còn là trách nhiệm chung của cả hệ thống chính trị, các tổ chức xã hội, nghề nghiệp và cả cộng đồng...

Bài, ảnh: Mỹ Hằng, Văn Thiện

Quyết định 441/QĐ-UBNĐ ngày 02/4/2021 về việc phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2021-2022 trên địa bàn tỉnh Đắk Nông